"La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón"
Os comparto el enlace de la imagen interactiva que hemos realizado como uno de los productos finales del proyecto.
Durante la fase de desarrollo, cada niño eligió un dinosaurio sobre el que investigar algunas curiosidades. Con un poco de esta información, hemos creado estos vídeos. Y después de la edición y montaje, les he recopilado todo en esta imagen interactiva.
¡Espero que os guste!
Y llegamos al final del proyecto...¡Misión superada peques! Habéis hecho un trabajo estupendo y habéis conducido el proyecto por un camino apasionante a través de vuestras dudas, preguntas, investigaciones, curiosidad. ¡Y lo hemos conseguido! Los dinosaurios ya están en el museo para siempre.
Muchísimas gracias a Marta y a Mercedes del Museo de Paleontología de Castilla La Mancha, que tras mi petición y propuesta, se han “metido” en nuestro proyecto y nos han grabado este vídeo. Seguro que podemos visitaros muy pronto, pues el Museo es maravilloso.
Gracias por involucraros en mis ideas y formar parte de mis “locuras”. Locuras de una simple maestra que solo quiere una educación diferente, emocionante, divertida, significativa, motivadora y conectada a la realidad de mi alumnado, ofreciendo un aprendizaje real para la vida y que deje una bonita huella en las criaturas que tengo en mi clase.
Gracias familias, por emocionaros y aprender junto a nosotros.
Estamos llegando a la recta final de nuestro proyecto. Hoy, hemos tenido otro de los talleres del proyecto.
En los últimos días estamos investigando los museos de paleontología. Por ello, hemos realizado una maqueta de un esqueleto de Tiranosaurio Rex. Para hacerlo, hemos usado material de reciclaje, rollos de papel higiénico y de cocina.
Ha venido a ayudarnos la mamá de Lucian, Oana y lo hemos pasado súper bien. Además, nos ha traído algo que nos gusta mucho...¡chocolate!
Muchísimas gracias por venir...¡hasta la próxima!
Aquí os dejo un vídeo de un taller que hemos hecho sobre expresión oral y creatividad. Inventamos nuestros nombre de dinosaurio. Para ello, mezclamos nuestro nombre con algún dinosaurio que nos guste.
¡Mirad qué originales son! Cada uno especial, diferente, tanto en la manera de expresarse como en la de moverse, como en todo! Ahí está la riqueza de las personas ...
Hoy, ha sido un día especial en el cole. Después de tanto tiempo, las familias vuelven al aula a participar en los proyectos con nosotros. ¡No sabéis la ilusión que nos ha hecho!
Sabéis lo que defiendo esta participación y los muchos años que llevo promoviendo la participación e implicación de las familias en el aula, pues para mi, es la unión perfecta y necesaria.
Ha venido María, la mamá de Adrián y hemos realizado un taller de caretas de triceratops. Le hemos contado cosas sobre este dinosaurio y después nos hemos puesto manos a la obra. Platos de cartón biodegradables, pintura, un poquito de goma eva y una pajita de cartón son los materiales que hemos usado.
¡Mirad qué bien lo hemos pasado! Gracias María, por haber venido a nuestra clase. Esperamos que sea el principio de muchas veces.
Esta semana hemos realizado otro taller de nuestro proyecto. Hemos estampado huellas de dinosaurios en masa para modelar.
Como ya hemos visto e investigado mucho sobre sus huellas, hemos cogido los dinosaurios de juguete de nuestro rincón del proyecto y hemos ido estampando sus pies en la masa. ¡Qué divertido ha sido!
Ayer, nos visitaron los niños y niñas de la clase de cuarto de Primaria, acompañados de su tutor David. Están muy interesados por el proyecto que estamos realizando en clase, con lo cual, con hicimos un intercambio en el aula.
Nosotros les explicamos cómo estaba siendo nuestro proyecto y les contamos algunas cosas sobre el mismo.
Ellos, nos narraron el cuento "¿De qué color es un beso?" de Rocío Bonilla, y nos gustó mucho a todos.
La pena fue no poder hacer otras actividades, debido a la necesidad de guardar la distancia de seguridad. Ojalá pronto puedan volver a nuestra clase y hacer más cosas. ¡Muchas gracias por vuestra visita! Y espero que os gustase el regalito.
Las puertas de mi aula están abiertas a todo aquel que quiera venir. Este tipo de experiencias resultan súper enriquecedoras para todos.
Hoy os dejamos otro de los talleres que hemos realizado dentro de nuestro proyecto. Estamos investigando las causas de la extinción de los dinosaurios y ya sabemos que hay varias hipótesis sobre lo que pudo ocurrir.
Hemos elaborado un volcán, modelando sobre una botella de plástico y, reutilizándola, algo que siempre tengo presente en todos los proyectos: el reciclaje y la reutilización. Lo hemos pintado y después hemos hecho el experimento para hacerlo erupcionar. Para ello necesitamos bicarbonato, vinagre y colorante alimenticio o pintura.
Manipulación, investigación, experimentación y juego. ¡Sus caras lo dicen todo!
La robótica forma parte de nuestros proyectos y del trabajo por rincones del aula. No vuelvo a explicar las ventajas de usarla en clase e integrarla en los proyectos como hago, ya que en algún post anterior lo tenéis explicado (etiqueta robótica).
En este caso, les he realizado un tapete con dinosaurios y estamos jugando a llevar a Doc, (el robot que hemos usado para esta actividad) a la parte que ellos deciden o a la que les propone otro compañero. Sin duda, les encanta y se ponen en marcha numerosas competencias relacionadas con el enfoque STEAM.
Aquí os dejamos un pequeño vídeo.
Esta semana hemos tenido una experiencia de realidad aumentada como una de las actividades de nuestro proyecto. Nuestros dibujos han cobrado vida y hemos podido ver los dinosaurios en movimiento, tal y como los hemos coloreado. También podíamos cambiar el color, escuchar su sonido, conocer algunos datos, comparar su tamaño con el de las personas, etc. ¡Mirad qué chulada! Aunque he de decir que en las fotos no se aprecia bien.
Hoy en clase, hemos recibido otra misión. Nuestro arenero estaba lleno de fósiles de dinosaurios. Nos hemos puesto en marcha con todas las herramientas y con mucho cuidado y atención hemos excavado para encontrar todos los fósiles y construir los esqueletos de dinosaurios.
¿Y sabéis qué? Que entre tantos huesos también hemos encontrado una caca fósil, que hemos investigado que tiene un nombre muy raro: coprolito. Como somos muy curiosos la hemos abierto para averiguar a qué dinosaurio podía pertenecer y ¡sorpresa! tenía restos de hojas, por lo cual sería de un dinosaurio herbívoro. ¡Qué cantidad de cosas estamos aprendiendo! Y lo más importante ¡Qué bien lo estamos pasando!
Seguimos con nuestros talleres del proyecto. Ya vamos avanzando mucho en el proyecto y estamos de lleno investigando qué son los fósiles y para ello, hemos realizado un taller sobre ellos. Con masa de modelar, mirad qué fósiles tan chulos nos han quedado.
Comparto este recurso que he creado para jugar en clase con mi alumnado. Es un bingo con la temática de dinosaurios para usarlo dentro del proyecto que estamos realizando.
Consta de 24 cartones y de 28 imágenes diferentes.
Además de la diversión que tienen los juegos de mesa, nos servirá para trabajar aspectos como vocabulario, memoria visual, atención, discriminación auditiva, tolerancia a la frustración, paciencia, etc.
¡Espero que lo disfrutéis!
Ayer, realizamos otro taller de nuestro proyecto, en este caso, un taller de cocina, para realizar huevos de dinosaurio.
La receta es sencilla:
1.- Cocemos los huevos
2.- Le damos unos golpecitos a la cáscara como si fuéramos a pelarlos.
3.- Les echamos colorante alimenticio. Para ello los metemos en una bolsa y los removemos un poquito.
4.- Con mucho cuidado, les quitamos la cáscara.
Después les acompañamos con lechuga y los aderezamos con aceite de oliva. ¡Un desayuno súper nutritivo y saludable!
Además de trabajar la alimentación saludable y el probar alimentos nuevos, trabajamos la motricidad fina, la atención, el seguimiento de instrucciones, colores, etc. y todo acompañado del asombro y la enorme motivación de transformar los huevos, en huevos de dinosaurio.
