PROYECTO:" ¡UNA DE ROMANOS!"- TALLER DE JUEGOS CON LAS FAMILIAS

Hoy hemos realizado el último taller del Proyecto "¡Una de romanos!". Ha sido un taller sobre juegos. ¿A qué jugaban los niños en la Antigua Roma? Durante los últimos días ha sido una de las cosas que nos interesaban y hemos investigado sobre ello. Hoy hemos jugado con las mamás en grupos rotativos a tres de esos juegos: Las tabas, tesserae y duplum molendinum. ¡Qué bien lo hemos pasado! ¡Gracias Dana y Natalia por venir a jugar con nosotros!

JUEGOS ROMANOS by Slidely Slideshow

VISITAMOS RADIOALBILLA

Ayer,estuvimos en Radioalbilla, la radio de nuestro colegio a contar la leyenda de Rómulo y Remo. ¡Lo hicisteis genial, peques!

RADIOALBILLA - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

EL PORTERO DEL PALACIO: LA LL

Aquí os dejo el cuento y la canción de otro personaje del País de las Letras: el portero LL.¡Qué difícil se está poniendo ésto!

¿EXPERIMENTAS, IMAGINAS, INVENTAS? EXPERIMENTAMOS CON JORGE Y SU PAPÁ

El jueves volvimos a tener nuestro taller de experimentos en clase, Jorge y su papá nos trajeron unos divertidos e interesantes experimentos: el vaso que bebe agua solo y los líquidos que no se juntan. Cuántas cosas aprendimos y qué divertido fue. ¡Muchas gracias a los dos!

TRAS LAS HUELLAS ROMANAS...

Hoy hemos tenido una experiencia genial en clase. Nos hemos ido de excursión a ver algunos restos romanos que hay en nuestro pueblo.Ya nos dijo el soldado romano cuando vino a clase que teníamos que conocer estos restos... Jorge, que ha investigado mucho,nos ha preparado la ruta y nos ha explicado todo fenomenal. Salinas, cisterna, posibles villas...¡Qué interesante todo! y ¡Cuánto hemos aprendido! Muchísimas gracias a Mayte, José Juan y Jorge por llevarnos a los lugares y acompañarnos en esta enriquecedora excursión.

TRAS LAS HUELLAS ROMANAS by Slidely Photo Gallery

NUESTRAS EMOCIONES: LA ILUSIÓN

Hoy, hemos empezado a trabajar otra emoción: la ilusión. La ilusión es la esperanza de que se cumplirá algo que deseamos. Tener ilusión es una de las mejores maneras para disfrutar de la vida y hacer las cosas con energía.

Una de las características fundamentales de los niños es la capacidad inmensa de ilusionarse por las cosas, ellos pueden hacer que cualquier cosa, por sencilla que sea, sea la más importante del mundo. Podemos sentir ilusión por casi todo, ello depende de nuestra actitud. Debemos ayudar a identificar qué cosas les hacen sentir ilusión para afrontar con mayor entusiasmo su vida, y ser consciente de las cosas que le ayudan a ser feliz. La ilusión está conectada con las emociones positivas. Cuando nos ilusionamos, nos sentimos bien, nos sentimos plenos y motivados. Nuestro estado emocional cambia, pues nos sentimos entusiasmados y cargados de energía, en definitiva, más felices.

Aquí os dejo la imagen que nos ha servido para introducir esta emoción, para reflexionar sobre ella y ponerle nombre.

"¿IMAGINAS, INVENTAS, EXPERIMENTAS?"- ¡A EXPERIMENTAR!

Hoy hemos tenido otro experimento en clase. Esta vez  José Juan  y Juan nos han presentado sus experimentos. Han hecho tres y...¡nos han gustado mucho! No sabemos cual nos gusta más...¿y a vosotros? ¡Muchas gracias José Juan! ¡Qué bien lo hemos pasado!

NUESTRAS EMOCIONES: LA VERGÜENZA A TRAVÉS DEL ARTE

En los últimos días hemos estado trabajando la emoción de la vergüenza. Ya hablamos de ella en otra entrada del blog. Ahora os mostramos nuestra sección de las emociones a través del arte. Para trabajar esta emoción hemos escogido la obra "Retrato de una nena" del pintor alemán Karl Smit Rottluff y la música para ayudarnos a identificar la emoción, el preludio 20 de Chopin.

LA VERGÜENZA by Slidely Slideshow

LETRA Y

Aquí os dejo los cuentos de la letra Y, para que los volváis a ver en casa.

PROYECTO: "¡UNA DE ROMANOS!"- TALLER CON LAS FAMILIAS: TABLILLAS ROMANAS

Hoy hemos tenido un taller muy divertido en clase. Hemos investigado como escribían en la Antigua Roma, si iban al Colegio, a qué edad, etc. ¡Qué diferente era todo! Para escribir, además de usar papiros, utilizaban unas tablillas de cera "Tabulae" y escribían con estiletes, una  especie de punzón "stilus". Las tabulae eran de madera y se recubrían con una capa de cera. El stilus tenía dos puntas, una para escribir en la cera y otra plana para aplanar la cera y así borrar lo que había escrito. Mirad cómo las hemos hecho y que auténticas nos han quedado. ¡Gracias Beatriz por ayudarnos!

 
TABULA ROMANA by Slidely Slideshow

PROYECTO: "¡UNA DE ROMANOS!"- TALLER DE MOSAICOS CON LAS FAMILIAS

Hace unos días hicimos un mosaico como realizaban los romanos en la Antigua Roma. Los mosaicos con teselas eran trabajos muy minuciosos y nosotros con mucha concentración y paciencia hemos realizado el mosaico que se solía poner en la entrada de las domus "CAVE CANEM", que significa ¡Cuidado con el perro! Mirad que bonitos nos han quedado...¡Muchas gracias Mayte por ayudarnos en este taller!
MOSAICOS by Slidely Slideshow

¿IMAGINAS, INVENTAS, EXPERIMENTAS? ¡ A EXPERIMENTAR!

Durante este curso, el Colegio en coordinación con la red de bibliotecas de la provincia de Albacete, trabajará como tema de animación a la lectura la ciencia, los inventos y experimentos con el lema: "¿IMAGINAS, INVENTAS, EXPERIMENTAS?

Como el curso pasado en nuestra clase realizamos un Proyecto de trabajo sobre los inventos en el tercer trimestre, este curso nos vamos a centrar en los experimentos. Así es que...¡vamos a experimentar!

 Los primeros en presentarnos su experimento han sido Antonio y su mamá, Natalia. Aquí os dejo el vídeo. ¡Muchas gracias a los dos! ¡Qué bien lo vamos a pasar experimentando!

PROYECTO: "UNA DE ROMANOS"- TALLER DE ESCUDOS

Ayer realizamos un taller con las familias en nuestra clase para realizar unos escudos romanos de legionarios. Una vez terminados, jugamos a ser soldados romanos, imitando algunas de sus posiciones para luchar, como la tortuga, la flecha, protección en círculo...¡Qué bien lo pasamos! ¿Os gustan?

¡Muchas gracias Isabel por venir a ayudarnos!


ESCUDOS ROMANOS by Slidely Slideshow

EL JARDINERO J

Aquí os dejo el cuento y la canción del jardinero J.