"La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón"
Nuestro vídeo de promoción del Galayo ha gustado tanto que se ha compartido muchísimas veces y la prensa se ha hecho eco del mismo, interesándose por nuestro trabajo tanto prensa escrita como radio.
Os dejo algunos enlaces de las noticias publicadas. ¡Enhorabuena peques!
Otro proyecto terminado y otro lapbook realizado.
El lapbook forma parte también de los productos finales del proyecto. Hace tantos años que llevo realizándolos que he perdido la cuenta de los que he diseñado. Recogemos algunas de las ideas principales y, como siempre hago, incluyo también el pequeño dossier que hemos elaborado.
Una manera original y divertida de recopilar la información. La maqueta del ciclo del agua está realizada sobre un plato de cartón y con diferentes materiales: algodón, plastilina, papel celofán, papel de seda, pegatinas...
Espero que os guste, Ellos y ellas ponen muchas ganas y se lo llevan a casa con muchísima ilusión.
Esta mañana, hemos "sacado" los rincones fuera de la clase y hemos tenido una sesión muy divertida con juegos de agua: trasvases con diferentes utensilios, juegos con globos, con esponjas, arte con sprays, ...
¡Lo hemos pasado genial! Mirad, mirad...
Llegamos al final del proyecto y os mostramos uno de los productos finales del mismo. Un vídeo para dar a conocer este precioso paraje de nuestra localidad y animar a todo el mundo a visitarnos. Porque nuestro pueblo tiene cosas muy bonitas y debemos darlas a conocer. ¿Y qué mejor que hacerlo de esta manera tan especial?
Este proyecto ha sido muy interesante. Un proyecto sobre el agua, hemos realizado cantidad de experimentos y propuestas dentro del enfoque STEAM y además contextualizamos(como siempre) el proyecto en nuestro entorno, en nuestra localidad, rentabilizando los recursos y espacios que tenemos. En este caso, aprovechando el Galayo y toda la riqueza natural y cultural que nos ofrece.
¡Esperamos que os guste!
Hace unos días, Mateo trajo al cole un juego muy chulo con el que hemos podido experimentar el ciclo del agua, al igual que aprender y hacer que las plantas germinen y crezcan. Montamos la maqueta de la biosfera y hemos estado observando el proceso a lo largo de los días.
¡Gracias por estos recursos tan chulos!
La semana pasada cuando estuvimos de excursión en El Galayo, una de las actividades que hicimos fue observar qué plantas hay en este paraje y cogimos con cuidado algunas flores y hojas. Con ellas, hicimos un cuadro, al que luego en clase le hemos puesto un marco para llevarlo a casa.
Con la aplicación google lens hemos investigado cómo se llaman estas plantas, flores y árboles.
¡Mirad qué bonitos nos han quedado!
Hoy, hemos hecho una excursión al Galayo, dentro del proyecto que estamos trabajando. Ya sabéis lo importante que es para mi la contextualización de los proyectos y el aprovechamiento de los recursos del entorno.
Gracias a las familias por acompañarnos y por prepararnos ese súper almuerzo. ¡Qué ganas teníamos de poder compartir tiempo todos juntos!
Ya vamos finalizando el proyecto y...¡está siendo muy chulo!
Y seguimos aprendiendo, vivenciando, experimentando, jugando con nuestro proyecto sobre el agua.
Hoy, hemos realizado un experimento sobre la lluvia en la mesa de luz. Después de ver cómo se forma la lluvia y estando en la fase de investigación sobre el ciclo del agua, realizamos este experimento en la mesa de luz que es maravilloso para vivenciar el aprendizaje.
Y seguimos experimentando y vivenciando el aprendizaje. Continuamos con los estados del agua, y hemos hecho un experimento para ver el estado gaseoso.
Para ello hemos usado agua caliente, hielo y un colador. Comprobamos cómo se forma el vapor y cómo el agua cambia de estado. ¡Cuánto estamos aprendiendo!
Seguimos jugando, experimentando con el agua...y estos días con tanto calor nos está viniendo genial. Salimos al patio y dibujamos usando agua y pinceles, haciendo arte efímero. ¡Nos ha gustado mucho esta experiencia!
Comenzamos otra semana inmersos en nuestro proyecto. Después de ver las propiedades del agua, pasamos ahora a conocer sus distintos estados.
Para ello hoy hemos hecho un experimento precioso. En cubiteras en casa hemos metido flores, les hemos echado agua y las hemos metido al congelador. Hoy, hemos comprobado que con el frío, el agua se congela y pasa de estado líquido a sólido.
Experimentamos que cuando el agua está en estado líquido no la podemos coger con las manos, pero si está sólida si.
Después nos hemos llevado el hielo a la mesa de luz y ¡mirad qué belleza y qué experiencia sensorial tan maravillosa! Con pipetas, jeringuillas, etc, hemos echado agua para ver cómo se iba derritiendo el hielo y pasaba de nuevo a ser líquido.
Por último, hemos salido al patio y hemos dejado unos cuantos hielos al sol. Al rato hemos vuelto a salir y el hielo se había convertido en agua.
¡Cuántas cosas hemos aprendido y trabajado! Rutinas de pensamiento, experiencia multisensorial, coordinación óculo-manual, motricidad fina, conceptos, competencias STEAM, etc.
¡Gracias familias por colaborar en la actividad!
Hoy hemos hecho otro experimento en clase. Hemos salido al patio y hemos experimentado con agua, jabón y colorantes.
Para realizar estas “serpientes” de jabón, hemos usado una botella de plástico cortada y una media o tela atada con una goma. Después, mojábamos la media o tela en el agua con jabón, soplábamos y…¡vaya sorpresa! Una larga serpiente de espuma se formaba.
También hemos experimentado que si le echamos colorante al agua, la espuma cambia a ese color.
¡Lo hemos pasado genial!
Seguimos con los experimentos del proyecto, en este caso para ver por qué unos objetos flotan y otros se hundan y qué variables pueden influir.
Cada uno ha cogido un objeto de la clase y después de pensar qué creían que iba a suceder, comprobábamos metiéndolo en el agua.
¡Podéis seguir "jugando" en casa con más objetos!
Os dejo enlazado el Symbaloo donde voy a ir recopilando recursos que usaremos a lo largo del proyecto.
Espero que os sirva y que lo vayáis usando en casa también.
