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lunes, 20 de diciembre de 2021

¡FELIZ NAVIDAD!

Y con mis mejores deseos, aquí os dejamos la felicitación navideña de este año. Una tradición que llevo haciendo varios años, porque a ellos les encanta y después quieren verla una y otra vez.

Esperamos que paséis una bonita Navidad y que la disfrutéis con mucha salud. Valoremos lo que realmente importa...

Un abrazo enorme. 




viernes, 17 de diciembre de 2021

CUENTACUENTOS

Hoy, ha venido a clase Paqui, la mamá de Guiomar, a contarnos un cuento muy bonito: "El pequeño abeto". Nos ha gustado mucho, hemos podido experimentar cómo son sus hojas y comprender algunos de los valores implícitos en el cuento. 

Después, hemos hecho un adorno, un arbolito para colocarlo en casa en nuestro árbol de Navidad. Hemos usado palos depresores y los hemos decorado con pegatinas, bolitas, piedrecitas, limpiapipas, etc. Cada uno como ha elegido. 

¡Muchísimas gracias por venir y esperamos tenerte pronto de nuevo en el aula!


martes, 14 de diciembre de 2021

TALLER DE COCINA NAVIDEÑO: RODOLFO EL RENO

Hoy, hemos realizado un taller de cocina navideño. Hemos hecho la cara de Rodolfo el reno. El día de antes, conocimos el cuento y nos ha servido para aprender el valor de las diferencias y apreciar todas las cosas que nos hacen diferentes. Pues en la diversidad, radica la riqueza de las personas. 

Ha venido Julia, la mamá de Maya, y lo hemos pasado fenomenal. Para hacerlo, hemos usado los siguientes ingredientes: magdalenas, crema de cacao, galletas, dulces tipo "lacasitos". Mirad, qué chulis nos han quedado y ...¡estaban muy ricos!

Gracias Julia, por venir a nuestra clase y pasar este ratito con nosotros. ¡Te esperamos pronto!


lunes, 13 de diciembre de 2021

PROYECTO: "TRAS LAS HUELLAS DE LOS DINOSAURIOS"- IMAGEN INTERACTIVA

Os comparto el enlace de la imagen interactiva que hemos realizado como uno de los productos finales del proyecto. 

Durante la fase de desarrollo, cada niño eligió un dinosaurio sobre el que investigar algunas curiosidades. Con un poco de esta información, hemos creado estos vídeos. Y después de la edición y montaje, les he recopilado todo en esta imagen interactiva.

¡Espero que os guste!


domingo, 12 de diciembre de 2021

NAVIDAD EN LA MESA DE LUZ

Durante estos días, estamos realizando distintas propuestas navideñas. En ellas, no puede faltar, por supuesto, nuestra mesa de luz.  

He elaborado esta propuesta para usar con contadores. ¡Les encanta!

A través de esta actividad trabajamos: coordinación óculo-manual, motricidad fina, lenguaje, observación, atención, colores, mezclas, etc. 

Os dejo el material para descargar. ¡Espero que os guste!



PLANTILLAS DE NAVIDAD CONTADORES MESA DE LUZ

jueves, 9 de diciembre de 2021

¡FELIZ CUMPLEAÑOS RUBÉN!

 El sábado fue el cumpleaños de Rubén. El último de la clase en cumplir los 4 años. 

Esperamos que pasaras un buen día y te deseamos todo lo mejor siempre. ¡Un beso enorme!

martes, 30 de noviembre de 2021

CUENTACUENTOS EN LA BIBLIOTECA

 Hoy, después del recreo hemos ido a la biblioteca municipal. Raquel, la bibliotecaria, nos ha contado un cuento "Los colores" de Nunila López Salamero, relacionado con las actividades de igualdad que estamos llevando a cabo en el centro. 

Nos ha gustado visitar la biblioteca y realizar las actividades con ella. ¡Muchas gracias, Raquel!


TALLER CON LAS FAMILIAS: ATRAPASUEÑOS

Hoy, hemos realizado un taller perteneciente a nuestro programa de educación emocional. Hemos conocido la leyenda y con la ayuda de Ana y Andrea, las mamás de Aitana y George hemos hecho estos bonitos atrapasueños. 

Para realizarlos hemos usado platos de cartón biodegradables, lana, abalorios, pegatinas y plumas. 

¡Han quedado preciosos! Ahora, a colocarlos en el lugar que más os guste. Espero que os ayude a atrapar los malos sueños y pesadillas y a conservar los sueños bonitos. 

¡Gracias mamás por venir a nuestra clase y colaborar con nosotros!

lunes, 29 de noviembre de 2021

PROYECTO: “TRAS LAS HUELLAS DE LOS DINOSAURIOS”- Mensaje de las paleontólogas del MUPA

Y llegamos al final del proyecto...¡Misión superada peques! Habéis hecho un trabajo estupendo y habéis conducido el proyecto por un camino apasionante a través de vuestras dudas, preguntas, investigaciones, curiosidad. ¡Y lo hemos conseguido! Los dinosaurios ya están en el museo para siempre.

Muchísimas gracias a Marta y a Mercedes del Museo de Paleontología de Castilla La Mancha, que tras mi petición y propuesta, se han “metido” en nuestro proyecto y nos han grabado este vídeo. Seguro que podemos visitaros muy pronto, pues el Museo es maravilloso. 

Gracias por involucraros en mis ideas y formar parte de mis “locuras”. Locuras de una simple maestra que solo quiere una educación diferente, emocionante, divertida, significativa, motivadora y conectada a la realidad de mi alumnado, ofreciendo un aprendizaje real para la vida y que deje una bonita huella en las criaturas que tengo en mi clase. 

Gracias familias, por emocionaros y aprender junto a nosotros.  





martes, 23 de noviembre de 2021

PROYECTO: "TRAS LAS HUELLAS DE LOS DINOSAURIOS"- Taller construcción esqueleto de dinosaurio

Estamos llegando a la recta final de nuestro proyecto. Hoy, hemos tenido otro de los talleres del proyecto. 

En los últimos días estamos investigando los museos de paleontología. Por ello, hemos realizado una maqueta de un esqueleto de Tiranosaurio Rex. Para hacerlo, hemos usado material de reciclaje, rollos de papel higiénico y de cocina. 

Ha venido a ayudarnos la mamá de Lucian, Oana y lo hemos pasado súper bien. Además, nos ha traído algo que nos gusta mucho...¡chocolate!

Muchísimas gracias por venir...¡hasta la próxima!

lunes, 22 de noviembre de 2021

DÍA DE LA MÚSICA- CANCIONES PARA LA LUCHA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Siendo hoy el día internacional de la música, y estando tan cerca el día internacional de la lucha contra la violencia de género (25 de Noviembre) os dejo esta recopilación de canciones. Diferentes estilos, distintos cantantes, pero todos promoviendo un mensaje tan necesario en la sociedad. 

Porque la música nos permite trabajar muchísimos aspectos, y analizar la letra de las canciones es un trabajo interdisciplinar que nos ofrece un montón de posibilidades. 

¡Espero que os sirva!

viernes, 19 de noviembre de 2021

PROYECTO: "TRAS LAS HUELLAS DE LOS DINOSAURIOS"- Taller de expresión oral: inventamos nuestros nombres de dinosaurios

Aquí os dejo un vídeo de un taller que hemos hecho sobre expresión oral y creatividad. Inventamos nuestros nombre de dinosaurio. Para ello, mezclamos nuestro nombre con algún dinosaurio que nos guste. 

¡Mirad qué originales son! Cada uno especial, diferente, tanto en la manera de expresarse como en la de moverse, como en todo! Ahí está la riqueza de las personas ...


CONGRESO INTERNACIONAL: "LOS DOCENTES POR UNA RENOVADA ESCUELA"

El miércoles, tuvo lugar mi ponencia en el congreso Internacional de AMEI-WAECE (Asociacion Mundial de Educadores Infantiles). 

Muchísimas gracias por todos los mensajes y comentarios que he recibido desde que finalizó. Son abrumadores... De veras que esos mensajes me hacen seguir aún con más ganas. 

De corazón, GRACIAS. Me alegra enormemente que os gustará tanto, que os sirviera, os inspirara y os motivadora a seguir construyendo esa renovada escuela que tantos ansiamos. 

Gracias a la organización, especialmente a Elvira y a Juan por vuestra invitación a participar. Ha sido un honor estar con vosotros en este Congreso junto a tantos grandes referentes en educación. 

martes, 16 de noviembre de 2021

PROYECTO: "TRAS LAS HUELLAS DE LOS DINOSAURIOS"- Taller de caretas de triceratops

Hoy, ha sido un día especial en el cole. Después de tanto tiempo, las familias vuelven al aula a participar en los proyectos con nosotros. ¡No sabéis la ilusión que nos ha hecho!

Sabéis lo que defiendo esta participación y los muchos años que llevo promoviendo la participación e implicación de las familias en el aula, pues para mi, es la unión perfecta y necesaria. 

Ha venido María, la mamá de Adrián y hemos realizado un taller de caretas de triceratops. Le hemos contado cosas sobre este dinosaurio y después nos hemos puesto manos a la obra. Platos de cartón biodegradables, pintura, un poquito de goma eva y una pajita de cartón son los materiales que hemos usado. 

¡Mirad qué bien lo hemos pasado! Gracias María, por haber venido a nuestra clase. Esperamos que sea el principio de muchas veces. 


domingo, 14 de noviembre de 2021

CONGRESO INTERNACIONAL "LOS DOCENTES POR UNA RENOVADA ESCUELA"

Esta semana se celebra el Congreso Internacional que organiza la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI) bajo el nombre "Los docentes por una renovada escuela".

Un congreso que es referente en educación desde hace muchos años, tantos como la Asociación lleva trabajando por la mejora de la educación a nivel nacional e internacional.

¡Muchísimas gracias por confiar en mí para ello! 

Abajo os dejo el enlace para que veáis el programa, con este pedazo de cartel que han preparado con tan grandes referentes del mundo de la educación. Aunque será online, por las circunstancias que estamos viviendo, seguro que será súper enriquecedor y aprenderemos todos mucho. 


PROYECTO: "TRAS LAS HUELLAS DE LOS DINOSAURIOS"- Taller de huellas

 Esta semana hemos realizado otro taller de nuestro proyecto. Hemos estampado huellas de dinosaurios en masa para modelar. 

Como ya hemos visto e investigado mucho sobre sus huellas, hemos cogido los dinosaurios de juguete de nuestro rincón del proyecto y hemos ido estampando sus pies en la masa. ¡Qué divertido ha sido!



sábado, 13 de noviembre de 2021

PARTICIPACIÓN EN LAS TERTULIAS DE AMEI (Asociación Mundial de Educadores Infantiles)

Aquí os dejo el enlace a la charla que he tenido con David para AMEI-WAECE (Asociacion Mundial de Educadores Infantiles). 

Siempre es un placer hablar de educación, y de esta metodología que cada día me apasiona aún más. Hemos hablado de varios aspectos sobre aprendizaje basado en proyectos y del nuevo currículo... 

Muchísimas gracias por vuestra invitación a las tertulias y por seguir mejorando la educación y ayudando a tantos docentes.

 

jueves, 11 de noviembre de 2021

PROYECTO: "TRAS LAS HUELLAS DE LOS DINOSAURIOS"- Actividad con 4º de Primaria

Ayer, nos visitaron los niños y niñas de la clase de cuarto de Primaria, acompañados de su tutor David. Están muy interesados por el proyecto que estamos realizando en clase, con lo cual, con hicimos un intercambio en el aula. 

Nosotros les explicamos cómo estaba siendo nuestro proyecto y les contamos algunas cosas sobre el mismo. 

Ellos, nos narraron el cuento "¿De qué color es un beso?" de Rocío Bonilla, y nos gustó mucho a todos. 

La pena fue no poder hacer otras actividades, debido a la necesidad de guardar la distancia de seguridad. Ojalá pronto puedan volver a nuestra clase y hacer más cosas. ¡Muchas gracias por vuestra visita! Y espero que os gustase el regalito.

Las puertas de mi aula están abiertas a todo aquel que quiera venir. Este tipo de experiencias resultan súper enriquecedoras para todos.

martes, 9 de noviembre de 2021

PROYECTO: "TRAS LAS HUELLAS DE LOS DINOSAURIOS"- Mesa de luz

Hoy os dejo cuatro de las propuestas para la mesa de luz que están formando parte de nuestro proyecto sobre los dinosaurios. 
  1.  Inventamos historias con sombras 
  2. Creamos dinosaurios con formas geométricas. 
  3. Puzzles numéricos
  4. Emparejamos dibujos con sombras. 

 ¡Qué bien nos lo pasamos con nuestra mesa de luz y cuánto aprendemos! ¡Es pura magia!



domingo, 7 de noviembre de 2021

¡SEGUNDA EDICIÓN DE "SI ME INVOLUCRAS, APRENDO"!

Hace unos días que ya está disponible la segunda edición de mi libro "Si me involucras, aprendo" sobre Aprendizaje Basado en Proyectos, editado por AMEI-WAECE (Asociacion Mundial de Educadores Infantiles). 

Muchísimas GRACIAS a todos y a todas, de corazón. Por haberlo apoyado tanto y por seguir interesándoos por el y hacerlo llegar a tantos docentes, a tantos centros y también a tantas familias. Se hizo con esa intención, pero sin pensar (por mi parte) que llegaría a tantos sitios... 

Gracias de nuevo y siempre gracias a Coral Elizondo por haber escrito el prólogo. Sabes que te estaré agradecida siempre. Tus palabras fueron, son y serán un auténtico regalo para mi. Eres referente e inspiración. 

Gracias a Juan Sánchez Muliterno , presidente de AMEI, por confiar en mi trabajo y por tu apoyo.

Gracias inmensas por hacerme llegar vuestro feedback sobre el libro, por hacerme ver que os ha servido de inspiración, de motor de cambio, de motivación, de guía para elaborar vuestras programaciones de aula y de centro; y que os he transmitido mi ilusión por mi trabajo y por esta metodología. 

Solo puedo deciros...GRACIAS. 


viernes, 5 de noviembre de 2021

PROYECTO: "TRAS LAS HUELLAS DE LOS DINOSAURIOS"- Taller de volcanes

Hoy os dejamos otro de los talleres que hemos realizado dentro de nuestro proyecto. Estamos investigando las causas de la extinción de los dinosaurios y ya sabemos que hay varias hipótesis sobre lo que pudo ocurrir. 

Hemos elaborado un volcán, modelando sobre una botella de plástico y, reutilizándola, algo que siempre tengo presente en todos los proyectos: el reciclaje y la reutilización.  Lo hemos pintado y después hemos hecho el experimento para hacerlo erupcionar. Para ello necesitamos bicarbonato, vinagre y colorante alimenticio o pintura. 

Manipulación, investigación, experimentación y juego. ¡Sus caras lo dicen todo!

miércoles, 3 de noviembre de 2021

PROYECTO: "TRAS LAS HUELLAS DE LOS DINOSAURIOS"- Realidad aumentada

Seguimos con experiencias de realidad aumentada dentro de nuestro proyecto. Os podéis imaginar lo motivadoras que son para los niños y niñas. 
En este caso, ha sido a través de un libro, en el que muchos de los dinosaurios que aparecen en el mismo cobran vida. ¡Qué bien lo hemos pasado!


martes, 2 de noviembre de 2021

PROYECTO: "TRAS LAS HUELLAS DE LOS DINOSAURIOS"- Mesa sensorial

Os dejo una de las propuestas en nuestra mesa sensorial relacionada con el proyecto que estamos trabajando. Pasta y moldes de dinosaurios. 

Como veis, es una actividad que requiere concentración, precisión y a través de la cual trabajamos muchos aspectos, pero sobre todo, la motricidad fina, la coordinación viso-manual y la pinza digital de una manera divertida y muy entretenida. Aunque parezca sencilla, para nada lo es. 


HALLOWEEN

El viernes celebramos Halloween en el cole. Es una fiesta que a los niños y niñas suscita mucho interés y curiosidad y a través de la cual se pueden trabajar muchos aspectos. 

Estuvimos realizando cuentacuentos, bailes, un taller de creación de monstruos con luz negra, juegos, y no faltaron los disfraces.

Además, ¡tuvimos una gran sorpresa! y es que... ¡apareció un dinosaurio en clase! Gracias a Manolo y Ana, el papá y la mamá de Aitana por la sorpresa. 


PROYECTO: "TRAS LAS HUELLAS DE LOS DINOSAURIOS"- Robótica

La robótica forma parte de nuestros proyectos y del trabajo por rincones del aula. No vuelvo a explicar las ventajas de usarla en clase e integrarla en los proyectos como hago, ya que en algún post anterior lo tenéis explicado (etiqueta robótica).

En este caso, les he realizado un tapete con dinosaurios y estamos jugando a llevar a Doc,  (el robot que hemos usado para esta actividad)  a la parte que ellos deciden o a la que les propone otro compañero. Sin duda, les encanta y se ponen en marcha numerosas competencias relacionadas con el enfoque STEAM. 

Aquí os dejamos un pequeño vídeo. 


martes, 26 de octubre de 2021

¡FELIZ CUMPLEAÑOS, MATEO!

Hoy, Mateo cumple 4 años. Espero que lo pases genial en tu fiesta y que cumplas muchos más. Te deseamos mucha felicidad. ¡Un beso enorme!

sábado, 23 de octubre de 2021

PROYECTO: "TRAS LAS HUELLAS DE LOS DINOSAURIOS"- Realidad aumentada

Esta semana hemos tenido una experiencia de realidad aumentada como una de las actividades de nuestro proyecto. Nuestros dibujos han cobrado vida y hemos podido ver los dinosaurios en movimiento, tal y como los hemos coloreado. También podíamos cambiar el color, escuchar su sonido, conocer algunos datos, comparar su tamaño con el de las personas, etc. ¡Mirad qué chulada! Aunque he de decir que en las fotos no se aprecia bien.

viernes, 22 de octubre de 2021

PROYECTO: "TRAS LAS HUELLAS DE LOS DINOSAURIOS"- Somos paleontólogos

Hoy en clase, hemos recibido otra misión. Nuestro arenero estaba lleno de fósiles de dinosaurios. Nos hemos puesto en marcha con todas las herramientas y con mucho cuidado y atención hemos excavado para encontrar todos los fósiles y construir los esqueletos de dinosaurios. 

¿Y sabéis qué? Que entre tantos huesos también hemos encontrado una caca fósil, que hemos investigado que tiene un nombre muy raro: coprolito. Como somos muy curiosos la hemos abierto para averiguar a qué dinosaurio podía pertenecer y ¡sorpresa!  tenía restos de hojas, por lo cual sería de un dinosaurio herbívoro. ¡Qué cantidad de cosas estamos aprendiendo! Y lo más importante ¡Qué bien lo estamos pasando!


martes, 19 de octubre de 2021

PROYECTO: "TRAS LAS HUELLAS DE LOS DINOSAURIOS"- Taller de fósiles

Seguimos con nuestros talleres del proyecto. Ya vamos avanzando mucho en el proyecto y estamos de lleno investigando qué son los fósiles y para ello, hemos realizado un taller sobre ellos. Con masa de modelar, mirad qué fósiles tan chulos nos han quedado. 


sábado, 16 de octubre de 2021

PROYECTO: "TRAS LAS HUELLAS DE LOS DINOSAURIOS"- Taller de huellas

Seguimos con los talleres del proyecto. Llevamos días investigando muchos dinosaurios, cómo son, cómo es su cuerpo, cómo se defienden, qué comen, etc. 
En este taller, comparamos sus huellas con las nuestras y para ello examinamos nuestros pies. Descalzos contamos cuántos dedos tenemos, observamos nuestras uñas, el color de nuestra piel, el tamaño de nuestros pies, etc. Y marcamos nuestras huellas en la alfombra. ¡Qué divertido ha sido!

Después nos hacemos unos pies de dinosaurio con goma eva y pegatinas y practicamos el recortado, que además en la goma eva es más difícil ya que es más gruesa que el papel. ¡Pero lo han hecho fenomenal! 

Y hemos completado la actividad maquillándonos de dinosaurios. ¡Mirad qué bien lo hemos pasado!


miércoles, 13 de octubre de 2021

¡MUCHAS FELICIDADES, GUIOMAR!

Guiomar cumple hoy 4 añitos. ¡Qué ganas tenía de que llegase tu cumple! Espero que disfrutes muchísimo de tu día y que la vida te llene de momentos bonitos. ¡Un beso enorme!


domingo, 10 de octubre de 2021

BINGO DE DINOSAURIOS

Comparto este recurso que he creado para jugar en clase con mi alumnado. Es un bingo con la temática de dinosaurios para usarlo dentro del proyecto que estamos realizando.

Consta de 24 cartones y de 28 imágenes diferentes.

Además de la diversión que tienen los juegos de mesa, nos servirá para trabajar aspectos como vocabulario, memoria visual, atención, discriminación auditiva, tolerancia a la frustración, paciencia, etc. 

¡Espero que lo disfrutéis!

DESCARGAR BINGO DE DINOSAURIOS

viernes, 8 de octubre de 2021

PROYECTO: "TRAS LAS HUELLAS DE LOS DINOSAURIOS"- TALLER DE COCINA: huevos de dinosaurio

Ayer, realizamos otro taller de nuestro proyecto, en este caso, un taller de cocina, para realizar huevos de dinosaurio. 

La receta es sencilla: 

1.- Cocemos los huevos

2.- Le damos unos golpecitos a la cáscara como si fuéramos a pelarlos. 

3.- Les echamos colorante alimenticio. Para ello los metemos en una bolsa y los removemos un poquito. 

4.- Con mucho cuidado, les quitamos la cáscara.

Después les acompañamos con lechuga y los aderezamos con aceite de oliva. ¡Un desayuno súper nutritivo y saludable!

Además de trabajar la alimentación saludable y el probar alimentos nuevos, trabajamos la motricidad fina, la atención, el seguimiento de instrucciones, colores, etc. y todo acompañado del asombro y la enorme motivación de transformar los huevos, en huevos de dinosaurio.


lunes, 27 de septiembre de 2021

PROYECTO "TRAS LAS HUELLAS DE LOS DINOSAURIOS"- Taller sensorial: huevos de dinosaurio

Ya hemos entrado de lleno en la fase de desarrollo del proyecto y hemos comenzado con los talleres. El primero ha sido un taller sensorial de huevos de dinosaurio, ya que estamos investigando cómo nacían. 

Metimos dentro de un globo un dinosaurio, los llenamos de agua y los atamos. Nos lo llevamos a casa y los metimos en el congelador. Hoy, los hemos traído al cole y hemos visto que el dinosaurio estaba dentro del huevo ya que el agua se había congelado. 

En el patio los hemos puesto al sol y les hemos echado agua con pipetas y diferentes utensilios. También hemos visto como al echarles sal se derretían más rápido. 

Una actividad en la que hemos puesto en marcha el método científico, hemos trabajado diferentes destrezas y con la que nos lo hemos pasado fenomenal. 

¡Gracias, familias, por colaborar!

miércoles, 22 de septiembre de 2021

PROYECTO: "TRAS LAS HUELLAS DE LOS DINOSAURIOS"- Recursos digitales

Os dejo esta recopilación de recursos que iremos usando a lo largo del proyecto y en la que iré incluyendo más cosas. ¡Espero que os guste y lo uséis mucho!

 

lunes, 20 de septiembre de 2021

¡COMENZAMOS PROYECTO!- "TRAS LAS HUELLAS DE LOS DINOSAURIOS

Hoy, hemos comenzado el primer proyecto del curso. Los dos primeros días de clase, propusieron y les propuse varios temas para trabajar , votamos y este ha sido el proyecto que ganó por unanimidad. ¡Qué tendrán los dinosaurios!

Es un proyecto que ya he hecho anteriormente con otros grupos, incluso lo recojo en mi libro "Si me involucras, aprendo". Pocas veces repito proyecto, pero si alguna vez repetimos, no pasa nada, siempre que el proyecto responda a las necesidades, inquietudes, motivaciones, intereses de nuestro alumnado. Pero, en cualquier caso,  ni el hilo motivador, ni la narrativa, ni el itinerario serán los mismos... ¿Sabéis por qué? Porque cada grupo es diferente y es necesario contextualizar y personalizar cada proyecto. 

Hoy, al llegar a clase se han encontrado con toda esta ambientación, una carta y un vídeo. La carta era de unos paleontólogos muy preocupados y donde nos piden ayuda para resolver una misión. El vídeo es el resumen de lo que nos espera por delante en esta aventura. 

Cada niño ha recibido un chaleco, maletín y gorro, todo personalizado. Herramientas motivadoras que iremos usando en el desarrollo del proyecto.




domingo, 22 de agosto de 2021

ENTREVISTA PARA EL DIGITAL DE ALBACETE

Hoy, El Digital de Albacete publica esta bonita entrevista hablando del cuento "¿Y si jugamos todos?"  

Ojalá no haya ningún niño ni ninguna niña sin jugar en Albacete ni en ningún lugar del mundo. Ojalá pronto un mundo más inclusivo, un mundo mejor. 

Crear espacios inclusivos es la esperanza para concienciar a una sociedad a la que todavía le queda mucho camino por recorrer. 

Con los pies casi dentro del nuevo curso escolar, esperamos que este cuento siga llegando a muchos niños y niñas, a muchas familias, a muchos docentes...Y de paso, poder seguir colaborando con AFANION.




lunes, 21 de junio de 2021

FIN DE CURSO

Y parece mentira... pero ya hemos acabado el curso. Un curso realmente intenso. 

Un curso marcado por el miedo a contagiar y a contagiarnos, por la incertidumbre, por el frío, por las manos bajo el agua, las distancias, las caras tapadas por la mascarilla, protocolos, síntomas, termómetros,  gel, gel, gel y más gel ... 

Un curso en el que ELLOS Y ELLAS lo han vuelto a demostrar. Sois y habéis sido ejemplo para todos. Ojalá muchos adultos os miraran y tomaran ejemplo. Y no, señores y señoras ..."los niños y niñas es que se adaptan a todo..." ( vaya frase, ¡vaya excusa!) ¡Es que no les ha quedado otro remedio que adaptarse! Y vaya y cómo lo han hecho... 

Gracias por haberme ido dando cada día los motivos para comprobar que todo esfuerzo valía la pena. Gracias por haber confiado tanto en mi y haberme dado tanto cariño a pesar de no verme la cara ni habérmela visto antes...
Que paséis un buen verano, pequeños. ¡Os voy a echar mucho de menos! Os espero con mucha ilusión y muchas sorpresas en Septiembre, para seguir APRENDIENDO JUNTOS...

Os dejo un breve vídeo del último día de cole de este curso. Juegos en el patio, almuerzo conjunto, bailes, secretos, helados, y mucha diversión. ¡FELIZ VERANO!


PROYECTO HERVÉ TULLET: EXPOSICIÓN

Durante estos últimos días nuestra clase se ha convertido en una auténtica galería de arte, una exposición para finalizar nuestro proyecto anual sobre Hervé Tullet. 

Una explosión de color, arte, creatividad e imaginación invade todas las paredes, puerta y ventanas del aula. 

¿Qué os parece? ¿A qué son unos auténticos artistas? No se aprecian las dimensiones y la cantidad, pero espero que os hagáis una idea...Ahora me da mucha pena quitarlo...

miércoles, 16 de junio de 2021

"DEBERES" PARA EL VERANO

Os dejo esta propuesta de "deberes" para el verano que preparo cada año para mi alumnado y sus familias. 

Unos deberes que en realidad son placeres...porque es lo que realmente necesitan, descansar, jugar, divertirse y disfrutar de los placeres del verano.


martes, 15 de junio de 2021

SÚPER RANEROS EN EDUCACIÓN 3.0

Hoy EDUCACIÓN 3.0 , líder informativo en innovación educativa, recoge el Proyecto "¡Súper Raneros!", con motivo del premio recibido a la mejor experiencia innovadora 2020 SIMO EDUCACIÓN . 

Hace unas semanas contactaron conmigo para que escribiera este artículo. ¡Espero que os guste!


https://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/super-raneros-simo-2020/

sábado, 12 de junio de 2021

PROYECTO:"¡ABEJAS!" : UNA CASITA PARA INSECTOS

Uno de los últimos talleres que hemos hecho en el proyecto ha sido una casita para insectos con material de reciclaje y elementos naturales. 

Para realizarlo, usamos una caja de fresas y rollos de papel higiénico. Luego pusimos elementos naturales como hojas, piñas, flores, espigas, palos, etc.

Lo hemos colgado en uno de los árboles de nuestro patio. ¡Mirad qué bonito!


LA BOTELLA DE LA CALMA

Durante las últimas semanas hemos estado centrándonos en la emoción de la calma, dentro de mi programa de educación emocional. 

Un de las actividades que hemos realizado ha sido la botella de la calma. La botella o frasco de la calma es una actividad basada en la pedagogía de María Montessori. Según estudios, mientras que el niño observa la caída del brillo, de la purpurina, puede organizar y centralizar su sistema nervioso. Al agitar la botella todo se "revoluciona" igual que nuestro cuerpo cuando se enfada, pero poco a poco el brillo va cayendo más despacio, haciendo que el enfado se vaya controlando y disipando. 

Cada niño ha realizado su botella para llevarla a casa y hemos hecho una para incorporarla a nuestro rincón de las emociones y tenerla siempre en clase.

viernes, 11 de junio de 2021

Ayer, fue un día muy especial para mi. Se realizó la presentación de “¿Y si jugamos todos?” en el Auditorio municipal de Fuentealbilla. Un auditorio que abría sus puertas después de quince meses cerrado, con lo cual, simplemente eso, ya fue muy emocionante. 

Me fui a casa llena de amor, de cariño verdadero, de sonrisas ,y de mucho, mucho, mucho, mucho agradecimiento. Repito una vez más mi más sincero agradecimiento. 

MILLONES DE GRACIAS: 
Al Ayuntamiento de Fuentealbilla por la organización del evento, a Ángel, el Alcalde y al concejal Juan Ramón Pardo, por sus palabras y detalle. 
 Al AMPA por la presentación tan maravillosa y por todas las sorpresas. Gracias a Beatriz Jiménez por hablar en su nombre de esa manera tan preciosa. Me guardo esas palabras para siempre...Gracias a su directiva (Teresa Pérez, Raquel Lozano,...) y a todos los miembros. 
A Chema por tu ayuda y por estar siempre... 
A todas las personas que estuvisteis allí y que me habéis demostrado tanto cariño... pequeñxs y mayores...gracias por estar a mi lado... 
A todxs los peques, por estar, por escuchar, por participar, por haber grabado los vídeos para darme tan emocionante sorpresa y por hacer que cada día intente ser un poquito mejor... 
A mi familia, por estar siempre a mi lado. Gracias a ellxs soy quien soy y como soy... Intenté aguantar las lágrimas de emoción por todo lo que estaba pasando allí, pero al llegar a casa, desde la calma y la reflexión fue cuando realmente me di cuenta de TODO. Un día que me guardaré para siempre en mi corazón... Y de corazón os digo GRACIAS... 


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viernes, 4 de junio de 2021

PROYECTO: "¡ABEJAS!"- LAPBOOK DEL PROYECTO

Ya hemos finalizado el proyecto y hoy nos hemos llevado a casa el lapbook. Una manera original, divertida, creativa, diferente  y motivadora de recoger algunas evidencias del proyecto y de recopilar aprendizajes. 

Espero que lo disfruten mucho en casa compartiendo con las familias. 


jueves, 3 de junio de 2021

PROYECTO: "¡ABEJAS!" - TALLER DE ARTE CON FLORES Y LUZ NEGRA

Otro de los talleres de arte del proyecto ha sido el que os muestro a continuación. 

A través de la técnica de estampación y usando rollos de papel higiénico que previamente hemos recortado con diferentes formas, han realizado estos cuadros. 

Después, han completado el dibujo, pintando los tallos y las hojas y rasgando papel para hacer la hierba. 

Por último, con luz negra hemos hecho ¡magia!

¡Son unos auténticos artistas!

viernes, 28 de mayo de 2021

PROYECTO: "¡ABEJAS!"- TALLER DE ALAS

Otro de los talleres que hemos realizado durante este proyecto ha sido un taller de alas de abeja. 

Las familias recortaron las alas en cartón. En el cole las pintamos con témpera. Una vez secas, cada niño eligió un color de papel de celofán y pegamos trocitos encima de plástico adhesivo. 

De esta manera, pudimos jugar con la luz, que era uno de los objetivos de la actividad, descubriendo sombras, colores, mezclas, luces, y viendo por qué unas veces vemos el color de las alas en el suelo y otras no. 

Así de preciosas quedaron... Y lo mejor, todas diferentes, distintas, como las personas lo somos...



PROYECTO: "¡ABEJAS!" - FIESTA DE LAS ABEJAS

Estamos terminando el proyecto, y una de las principales actividades de la fase de finalización ha sido la que hemos realizado hoy: ¡una fiesta de abejas!

Al llegar a clase les esperaba una sorpresa, ¡disfraces!

A los peques les encanta disfrazarse y cuando 

Julia, la mamá de Maya, estuvo fabricando estos disfraces y los teníamos reservados para la finalización del proyecto. Hoy, ha sido el día. 

Nos hemos disfrazado con esos disfraces y con las alas que hicimos hace unos días en un taller. Después, hemos realizado varias actividades:

- JUEGOS CON LA LUZ: las alas las hicimos con papeles traslúcidos para este fin.

- BUSCAMOS NUESTRA SOMBRA.

- DANZA DE LAS ABEJAS: hemos hecho el movimiento que hacen las abejas para comunicarse.

- JUEGO SIMBÓLICO: Vamos a por néctar y polen, lo llevamos a la colmena, hacemos miel.

- BAILES: con las canciones que hemos estado aprendiendo durante el proyecto.

- ETC.

Ha sido una mañana muy divertida, lo hemos pasado fenomenal y hemos aplicado gran parte de lo aprendido durante el desarrollo del proyecto. 

¡Muchísimas gracias, Julia por estos disfraces tan chulos!

jueves, 27 de mayo de 2021

PRESENTACIÓN DEL CUENTO ¿Y SI JUGAMOS TODOS? EN MAHORA

Hoy, termino el día con muchas emociones revueltas... Más o menos como el famoso monstruo de colores, así es que toca volver a ordenar... 
GRACIAS de corazón a la biblioteca de Mahora y al Ayuntamiento por haberme invitado a este encuentro. 

GRACIAS al CEIP Nuestra Señora de Gracia, a su Director Miguel, a los maestros que han acompañado al alumnado y, por supuesto, a esos peques que me han escuchado con tanta atención y que han sido como tienen que ser...espontáneos, curiosos, sinceros, "ejemplares"...

GRACIAS a las personas que han asistido, que se han interesado, que han escuchado, que han comprendido, que han valorado... 

GRACIAS a mi familia, por estar siempre a mi lado. Sois lo más importante para mí... SIEMPRE. 

Presentar mi cuento en mi pueblo, por invitación del Ayuntamiento, Biblioteca y Colegio ha sido una experiencia preciosa. De corazón, GRACIAS por este día.




viernes, 21 de mayo de 2021

¡FELIZ CUMPLEAÑOS GEORGE!

Esperamos que pases un día muy especial y que disfrutes mucho de tu cumpleaños. 

¡Un beso enorme!

jueves, 20 de mayo de 2021

CARRERA SOLIDARIA SAVE THE CHILDREN

Hoy hemos salido por primera vez del cole en este curso tan atípico. Hemos bajado a la rambla para realizar la Carrera Kilómetros de Solidaridad que tantos años llevamos haciendo en el Colegio. 

La hemos vivido con mucha ilusión y lo hemos pasado fenomenal.
¡Gracias peques! Y recordad siempre, lo importante es colaborar y participar. Aquí no hay ganadores. Ganamos todos aportando nuestro granito de arena. 


miércoles, 19 de mayo de 2021

PROYECTO: "¡ABEJAS!"- CRECEPELO

Hace unos días hicimos en un taller el popular "crecepelo" y hoy, con el pelo ya crecido nos lo hemos llevado a casa. 

Para realizarlo usamos: un calcetín de media, comida para pájaros y tierra. Y lo hemos ido regando todos los días. 

¡Cuántas cosas estamos aprendiendo! Y lo más importante...¡jugando!

martes, 18 de mayo de 2021

SECUENCIAS TEMPORALES: CICLO DE VIDA DE LA ABEJA Y CICLO DE VIDA DE UNA SEMILLA

Os muestro dos materiales que hemos usado en este proyecto para trabajar la secuenciación temporal.

La secuenciación temporal es algo básico en Educación Infantil. Les ayudará a anticipar, a adquirir la capacidad de situar hechos, objetos, pensamientos, dentro de una serie sucesiva.

En la evolución de este contenido, están presentes las operaciones lógicas del pensamiento. 

Este es un material motivador,  que partiendo del proyecto que estamos trabajando de manera significativa , les permitirá ir interiorizando nociones temporales, basadas en experiencias o en actividades vivenciadas que hemos realizado previamente. 

Podemos trabajar objetivos como: 

Comprender que las situaciones tienen un orden

- Desarrollar la atención, la percepción visual y potenciar la capacidad de observación y atención visual. 

- Ordenar secuencias temporales. Crear secuencias temporales. 

- Secuenciar temporalmente hechos de la vida cotidiana y del entorno.

Con estas miniaturas, hemos trabajado todos estos objetivos de una manera motivadora y significativa.


domingo, 16 de mayo de 2021

PROYECTO: HERVÉ TULLET- "FLORES"

Seguimos trabajando nuestro proyecto anual sobre Hervé Tullet. En el último mes las actividades han estado relacionadas con el libro "Flores". 

"Flores" es un libro sin texto, para explorar, para tocar, para jugar, para observar. ¡Nos ha encantado!

Además de relacionarlo con el arte, la creatividad, la lógica-matemática, diferentes contenidos, etc. hemos realizado propuestas con la luz, ya sabéis lo que me encanta la pedagogía de la luz y lo motivador que es realizar actividades en esta línea. 

Como actividades plasmadas en papel hemos realizado:

- El mural colectivo "Flores" es uno de los talleres de arte que propone Hervé Tullet.

- Nuestros cuadros sobre "Flores". Cada niño ha escogido la flor que más le ha gustado del libro y la ha realizado con pinturas. 

¡Sois unos auténticos artistas!

viernes, 14 de mayo de 2021

JUEGOS FLORALES 2021

En el plan de animación a la lectura de centro hemos estado trabajando a Gianni Rodari, escritor, periodista y pedagogo italiano. Por su fantasía y originalidad, Gianni Rodari hizo una importante contribución a la tarea de renovar la literatura infantil mediante cuentos, canciones, poemas. 

Este año, tampoco podremos celebrar los Juegos Florales. Pero os dejamos este vídeo que hemos hecho para ello. Una de las obras más populares de este autor son sus cuentos al revés. Por ello, os dejamos este vídeo, en el que nos hemos metido literalmente en el cuento. Esperamos que os guste... ¡Feliz San Isidro!




jueves, 13 de mayo de 2021

ENTREVISTA PARA GUÍA INFANTIL

La prestigiosa guiainfantil.com publicó ayer una entrevista que me hicieron hace unos días, hablando de Aprendizaje Basado en Proyectos y sobre el premiado proyecto "¡Súper Raneros!". 

Además, os anuncia en esa entrevista que estaré participando en el Encuentro Internacional KidsCorner Expo que organiza Revista Escuela Infantil y que tendrá lugar en formato online los próximos 25, 26 y 27 de Mayo. 

Un encuentro para la etapa de Educación Infantil y Primaria, dirigido a profesionales del sector educativo, docentes y familias. ¡Muchísimas gracias por contar conmigo para tantas cosas! Os dejo el enlace a la página web y a la entrevista.




PROYECTO: "¡ABEJAS!" - VISITA DE EXPERTO: APICULTOR

 Hoy ha sido un día especial en clase, pues hemos tenido una visita genial en nuestra clase: un apicultor.

Antonio es un apicultor de la localidad y ha venido cargado con mucho cariño, herramientas y conocimientos.

Nos ha traído una colmena transparente para poder observar todo fenomenal. ¡Ha sido maravilloso!

Nos ha enseñado herramientas que usan y sus trajes...¡hasta nos los hemos probado!

También nos ha explicado muchas cosas y para terminar nos ha hecho un gran detalle: unos tarros de  miel de su cosecha y caramelos de miel. 

¡Muchísimas gracias por tu tiempo, por tus detalles y por haber venido con nosotros! ¡GRACIAS!



martes, 11 de mayo de 2021

PROYECTO: "¡ABEJAS!"- CICLO VITAL DE UNA PLANTA EN LA MESA DE LUZ

Estamos haciendo muchos talleres sobre las plantas (las cuales hemos introducido en nuestro proyecto sobre abejas, dada su interrelación). Talleres sobre germinación, plantación, el famoso "crecepelos", etc. ¡Una gran variedad de actividades! 

Esta es una de las propuestas de esta semana para la mesa de luz. ¿Veis la gran cantidad de aspectos que están trabajando con esta actividad?
  • Motricidad fina
  • Trazos 
  • Coordinación óculo-manual
  • Lógico-matemática
  • Percepción sensorial 
  • Expresión oral
  • Propiedades de los objetos
  • Vida práctica, etc.


viernes, 7 de mayo de 2021

PROYECTO: "¡ABEJAS!"- TALLER DE VELAS DE CERA DE ABEJA

El miércoles realizamos otro de los talleres de este proyecto: velas con láminas de cera de panal de abejas. 

Antonio, que es apicultor en el pueblo, nos trajo estas láminas de cera e investigamos la manera de realizar velas. 

Primero comprobamos su olor, su textura algo pegajosa al tocarla, su color, su perfecta geometría, y una vez manipulada nos pusimos a hacer las velas. 

Con un secador, calentamos un poquito la cera para poder manipularla mejor y que no se rompiese. Después, cada uno eligió la forma de su vela.(redonda o en espiral). Y fuimos haciéndolas. 

La mecha es de algodón natural (la ponía yo para que quedase bien pegada) y ya ellos con mucho cuidado iban enrollando la cera para formar la vela. 

Por último, con un molde en forma de flor que tenemos para jugar en el aula, cortamos flores y decoramos la vela. También le pusimos miniaturas de abejas (las cuales hay que quitar si encendemos la vela).

¡Han quedado preciosas y además huelen fenomenal!


martes, 4 de mayo de 2021

PROYECTO: ¡ABEJAS!- TALLER DE ELABORACIÓN DE MACETAS Y PLANTACIÓN

Seguimos de lleno con los talleres del proyecto. El que os explico hoy son dos talleres en uno.

Por un lado, hemos hecho una maceta, reutilizando una botella de plástico y otorgando importancia al medio ambiente, tan estrechamente relacionado con nuestro proyecto. Y fijaros qué macetas tan chulas...¡son abejas!

Por otro lado, hemos realizado una plantación de semillas. Cada niño ha escogido las semillas que quería plantar en su maceta y hemos seguido el procedimiento echando la tierra, poniendo las semillas, tapándolas con tierra por encima y regándolas. Las hemos puesto en un lugar donde le da la luz del sol. Ahora nos toca esperar, trabajando la paciencia y observar qué sucede. 

Aquí os dejo un vídeo resumen de estos dos talleres. 




miércoles, 28 de abril de 2021

¡FELIZ CUMPLEAÑOS, JOSÉ!

Y hoy, otro peque cumple 4 añitos...¡Muchas felicidades, José! Espero que hayas pasado muy bonito día y que seas muy feliz. ¡Un beso enorme!

PROYECTO: ¡ABEJAS! - TALLER DE MARIONETAS

Estamos de lleno en nuestro proyecto sobre las abejas. ¡Cuántas cosas estamos descubriendo!

Ayer, realizamos un taller de marionetas: con goma eva, limpiapipas, ojos móviles, cartulina, papel de seda...

Las marionetas son un excelente recurso para desarrollar la motricidad fina, la creatividad, la imaginación, el lenguaje oral, etc. ¡Así es que a jugar mucho con ella!

lunes, 26 de abril de 2021

¡FELIZ CUMPLEAÑOS AITANA!

Este fin de semana, Aitana ha cumplido 4 años. ¡Muchísimas felicidades! 

Espero que hayas pasado unos días estupendos y que seas feliz siempre. 


lunes, 19 de abril de 2021

¡FELIZ CUMPLEAÑOS LOGAN!

 Este fin de semana Logan ha cumplido 4 años. 

¡Muchas felicidades Logan y que seas muy feliz!


PROYECTO: ¡ABEJAS!- LAS COLMENAS

Ya sabemos qué las abejas viven en colmenas y estamos descubriendo muchas cosas de estos fascinantes insectos. 

EL jueves, la mamá de José nos trajo esta colmena y nos gustó mucho poder verla y tenerla en el cole.

Muchísimas gracias por traernos todos estos recursos que hacen nuestro proyecto más especial.




martes, 13 de abril de 2021

PROYECTO: "¡ABEJAS!"- OBSERVACIÓN DE UN PANAL

¡Nuestro proyecto está empezando a lo grande! Después de las actividades de motivación, comenzamos el desarrollo del proyecto. 
Hoy, Adrián nos ha traído un trozo de panal de abejas. ¡Ha sido impresionante! Hemos visto las larvas, pupas tapadas, miel, etc. con lo cual nos ha servido para introducir el ciclo vital de las abejas y otros aspectos esenciales de estos insectos. ¡Qué maravilloso es aprender así!
Gracias por traerlo a clase y compartirlo con todos. 


domingo, 11 de abril de 2021

RECURSOS PROYECTO: "'¡ABEJAS!"

Os dejo el enlace donde iré colocando recursos para este proyecto. Espero que los vayáis usando en casa, conforme los vayamos viendo. 

COMENZAMOS PROYECTO: ¡ABEJAS!

El viernes, comenzamos un nuevo proyecto que nos va a llenar de grandes experiencias y aprendizajes durante este trimestre.

Este proyecto, surge a raíz de los intereses de los peques hacia estos insectos a raíz de una situación en el patio, en la que se encontraron varias abejas. De sus interrogantes y del gran interés manifestado, surge este proyecto.

El título del proyecto ¡ABEJAS! entre exclamaciones,  porque fue lo primero que ellos dijeron al verlas. Bueno, he de decir, que alguno dijo ¡OVEJAS! 😅

Así es que, comenzamos esta nueva aventura en la que iremos descubriendo muchísimos aspectos de estos insectos, cuya función es sumamente importante. A la vez, nos servirá para globalizar muchos otros contenidos.

El viernes comenzamos con la fase de motivación y con las primeras rutinas de pensamiento, que me permitirán ir hilando el proyecto. 

¡Arrancamos chiquitines!




viernes, 26 de marzo de 2021

YA A LA VENTA MI NUEVO LIBRO: "¿Y SI JUGAMOS TODOS?"

¡Buenos días! Después de meses de mucho trabajo, ¡ya está a la venta mi segunda publicación! en este caso, un álbum ilustrado infantil. "¿Y SI JUGAMOS TODOS?" es un cuento sobre inclusión y el derecho al juego, y que aborda aspectos tan esenciales como el respeto, la tolerancia, la empatía, la aceptación de las diferencias, la importancia de las emociones, la búsqueda de soluciones, el trabajo en equipo, el valor de la infancia... Un cuento escrito desde el corazón, con mucho respeto y cariño. 

Recomendado a partir de cuatro años, pero muy recomendado para los primeros cursos de primaria. El cuento también incluye también orientaciones para docentes y familias. 

Quiero dar las gracias a todas las personas que colaborasteis en el Verkami, para ayudar a que este proyecto viera la luz. De corazón, GRACIAS. Confiasteis a ciegas en el proyecto, sin apenas ver nada, y habéis llevado el cuento ya por toda España. 

GRACIAS a Montse Vila Pla, de editorial Cre-arte, por acoger el proyecto en su casa y por haberme permitido formar equipo con ella, decidiendo conjuntamente y acompañándome en el proceso con muchísimo cariño y paciencia. Ojalá todas las editoriales tuvieran la calidad humana que tienes tú. Eso te hace única. 

GRACIAS a Susana Rico, por aceptar ilustrar esta historia, y por haberlo hecho con tanto color, creatividad, detalles, cariño...el resultado es pura magia. Su trabajo es maravilloso. 

GRACIAS a todos los que estáis ahí siempre, a mi lado. A mi familia, amigxs, compañerxs, familiares de alumnxs...GRACIAS POR TODO. Ojalá el cuento llegue a muchos niños y niñas, a muchas familias, a muchos colegios. Crear espacios inclusivos es la esperanza para concienciar a una sociedad, a la que todavía le queda mucho camino que recorrer. Espero que esta historia sea un granito de arena más para contribuir a ello. 

Como ya os comenté, el cuento será solidario, pues colaboraré con AFANION , una asociación de familias de niños y niñas con cáncer de Castilla La Mancha. Todos los que quieran adquirir el cuento pueden escribir un email a ysijiugamostodoscrearte@gmail.com o contactar con editorial cre-arte o conmigo. También se puede adquirir en las librerías que se hicieron mecenas del proyecto. 

 "Las personas, al igual que las aves, somos diferentes en nuestro vuelo, pero iguales en su derecho a volar" 



PD: estas fotos tan bonitas son de Fco. Javier Estudio Fotográfico , que hacen magia con la cámara. ¡GRACIAS!

jueves, 25 de marzo de 2021

PROYECTO HERVÉ TULLET. LIBRO: ¡SOY UN BLOP!

Otro libro trabajado sobre Hervé Tullet, dentro de nuestro proyecto anual. 

El libro que hemos trabajado durante este último mes ha sido  "¡Soy un blop!" . Este libro, como todos los de Hervé Tullet, es una aventura que sorprende y engancha a los pequeños de manera mágica. 

Los blops son unas formas, parecidas a un trébol de cuatro hojas, que pueden cambiar de color, aparecer o desaparecer, unirse, visitar un museo, salir al campo, abrazarse, etc. En realidad, puede hacer todo aquello que se nos ocurra.

Es un libro interactivo a través del cual hemos trabajado lógico.matemática, arte, creatividad, lenguaje oral, interacción con el entorno, exploración de materiales, actividades con piezas sueltas, actividades con luz, etc. Ha sido realmente mágico.



 

martes, 23 de marzo de 2021

PROYECTO: "UNA AVENTURA ¿ABOMINABLE?" - LAPBOOK DEL PROYECTO

Hoy, damos por finalizado este maravilloso proyecto que hemos desarrollado en este segundo trimestre. Una aventura increíble, a través de la que hemos aprendido muchísimo y lo hemos pasado fenomenal.

Se han llevado a casa sus lapbooks del proyecto, una manera creativa y original de recoger algunas evidencias e información del proyecto. ¡Que lo disfrutéis!



PROYECTO: "UNA AVENTURA ¿ABOMINABLE?"- MENSAJE DE YI DE DESPEDIDA

 Y recibimos un nuevo mensaje de Yi. ¡Hemos conseguido liberar al Yeti! Y ya está en su hogar...

¡Enhorabuena "peques"! Habéis hecho un trabajo maravilloso durante este trimestre. Terminamos esta aventura, pero pronto comenzará una nueva, que espero que os guste, al menos, tanto como ésta.


domingo, 21 de marzo de 2021

¡FELIZ CUMPLEAÑOS ADRIÁN!

Hoy ,Adrián ha cumplido 4 añitos. Espero que lo hayas pasado muy bien y que seas muy feliz. Un beso enorme y ...¡Feliz cumpleaños!

PROYECTO "UNA AVENTURA ¿ABOMINABLE?"- INSTALACIÓN ARTÍSTICA

El viernes fue una mañana muy emocionante. Después de la experiencia de gamificación, acabamos en el Everest, a modo de instalación artística. 

Cajas de cartón, nieve, burbujas, papel...elementos para imaginar, crear, movernos, trasvasar, manipular, vaciar, llenar, esconderse, inventar, etc. Otra instalación maravillosa. 

¡Qué bien lo pasamos! 


PROYECTO: "UNA AVENTURA ¿ABOMINABLE?"- FASE FINAL DEL PROYECTO- BREAK OUT EDU "El rescate del Yeti"

El viernes tuvimos una experiencia de gamificación en clase dentro de la fase final de nuestro proyecto, un break out edu, basado en los juegos de escape que tanto han aumentado en los dos últimos años.

Yi nos pedía ayuda para liberar al Yeti de las manos de la doctora Zara. Conseguimos superar todos los retos que nos propusieron para poder obtener el código secreto y abrir la caja donde estaba guardada la llave, para devolverla a Yi y poder rescatar al yeti para que pudiera volver a su hogar.

La experiencia constaba de cuatro pruebas: 

  1. - Encontrar las piezas de un puzzle, componerlo y adivinar el número. 
  2. - Resolver una pregunta y encontrar el número correspondiente en unas tarjetas de "rasca".
  3. Con las luces apagadas, descubrir un número que brillara en la oscuridad. Para ello teníamos que observar atentamente las paredes de la clase.
  4. Resolver un acertijo y encontrar la respuesta explotando unos globos.

¡Qué emocionante fue!¡Enhorabuena! ¡Lo habéis hecho genial!

Después de abrir la caja, hubo recompensas: la insignia que nos faltaba, un carnet y una piruleta de Yi y Abominable. 


martes, 16 de marzo de 2021

DISPOSICIÓN DE LOS OBJETOS EN EL CONTEO. MÉTODO ABN

Es importante ofrecer en Educación Infantil, diferentes disposiciones de los objetos que permitan que los niños y niñas vayan afrontando las dificultades del conteo de una manera gradual. Para ello, en el método ABN, se proponen las siguientes etapas: 

1.- Los objetos que deben contar están perfectamente alineados y queda completamente establecido cuál es el principio y cuál es el final.

2.- La dificultad que aparece en esta etapa es que no está establecido cuál es el elemento origen y el elemento final. Es algo que debe determinar el propio niño. 

3.-Aparece una nueva dificultad: la composición de dos alineaciones que se cruzan, una en sentido vertical y otra en horizontal. Ambas alineaciones tienen un elemento en común que será clave en el conteo. 

4.- Los objetos ya no aparecen en ningún orden ni siguen una alineación definida. 


 

lunes, 15 de marzo de 2021

PROYECTO: "UNA AVENTURA, ¿ABOMINABLE?"- MENSAJE DE YI

Hemos recibido un nuevo mensaje de Yi. Había en nuestra clase, un sobre con un código QR y ¡una nueva insignia! Nos queda la última misión, el reto final. Esperaremos instrucciones. Creo que esta semana va a ser muy emocionante también...



 

domingo, 14 de marzo de 2021

ETAPAS EN LA REPRESENTACIÓN SIMBÓLICA DEL NÚMERO

Tradicionalmente, el gran objetivo en la etapa de Educación Infantil ha sido que los alumnos y alumnas dibujen bien los signos que representan los números, que sepan escribirlos bien y que se aprendan sus nombres correctamente. Pero en realidad, esto es superficial y no aborda el proceso que es necesario seguir para realizar esta representación del número adecuadamente.

Lo que pretendemos en este aspecto, a través de la  metodología ABN es recorrer el camino desde la simbolización de los cardinales hasta su expresión en una grafía.  Esto que parece obvio, en realidad no lo es y ha estado bastante mal abordado en los materiales curriculares de Educación Infantil. 

Las fases que debemos seguir con el propósito anteriormente explicado son las siguientes: 

1ª ETAPA: REPRESENTACIÓN FIGUARATIVA. El alumno reconoce un conjunto de elementos y es capaz de contarlos. Primero con objetos reales, manipulando, y después a través de imágenes. 

2ª ETAPA: REPRESENTACIÓN SIMBÓLICA Se trata de trazos o dibujos que permiten reconstruir la numerosidad y, por tanto, establecer o comparar el cardinal respecto al conjunto que representan. 

3ª ETAPA: REPRESENTACIÓN SÍMBOLO-SIGNO. Aparecen los grafos de los números pero con recordatorios. Es una etapa intermedia entre la anterior y la aparición del número sin ninguna referencia a la cantidad que representa

 4ª ETAPA: REPRESENTACIÓN POR SIGNOS. Se refiere a la representación gráfica de los números a través de sus signos sin ningún tipo de referencia a la numerosidad o a la cardinalidad del conjunto que representan. 

Todo esto se traduce en un proceso de enseñanza-aprendizaje bien andamiado, bien apoyado, que cubre todas las etapas, fases y que se ajusta a los distintos niveles del alumnado. 





miércoles, 10 de marzo de 2021

PROYECTO: "UNA AVENTURA ¿ABOMINABLE?"- TALLER DE TAMBORES CHINOS

Otro de los talleres que hemos realizado ha sido este tambor chino. Con materiales de reciclaje y mucho arte, mirad qué bonitos les han quedado. 

Para hacerlos, hemos usado una caja redonda (de quesitos) y la hemos pintado con témpera. Cada uno del color que ha querido. Después, los hemos decorado con gomets y les hemos puesto un palo de madera y unas cintas con abalorios para que suenen al golpear.

martes, 9 de marzo de 2021

PROYECTO: "UNA AVENTURA ¿ABOMINABLE?" - JUEGO DE LÓGICA-MATEMÁTICA. ABN.

En esta publicación, os enseño uno de los juegos de lógico-matemática que me he inventado para este proyecto y que he incorporado a los rincones.  

En la película, una de las cosas que primero le da Yi, la protagonista,  al Yeti son unos baozis para calmar su hambre. Los baozis son muy típicos en la comida china, por lo que nos ha servido también para investigar sobre la comida tradicional de este país. 

El juego consiste en dar al Yeti los baozis que nos diga. Le ponemos un número en su mano y tenemos que darle tantos baozis como indique el número. Se los metemos por la boca, trabajando de esta manera, la motricidad fina y aumentando la diversión del juego. 

Además, hemos jugado también a realizar repartos regulares de baozis entre el Yeti y un niño o niña de la clase. Les damos dos platos, uno para el Yeti y otro para él niño o  niña, y tiene que repartir de manera regular (que son los repartos que hemos trabajado), es decir, con los mismos baozis para cada uno, la cantidad de baozis que les demos. 

¡Les encanta! ¡Se ha convertido en uno de sus juegos favoritos!